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此外，南平有文艺展演，可以沉浸式感受宫崎骏经典·暖心成长音乐剧，可以体验到奇幻泰国的系列风情秀，还可以欣赏到西班牙阿斯图里亚斯青年交响乐团首次访华音乐会；有非遗体验，由网络达人带你走进市级非遗传习所，发掘南词、四平戏、三角戏等非遗背后的故事，非遗美食、非遗好物、非遗节目等可吃、可用、可听、可赏的多元文化产品也让游人穿行在青石板的道路上可感受南平厚重的文化底蕴。

如果把人脑想象成一个鸡蛋，颅骨就好比蛋壳，在颅骨下包裹大脑的硬脑膜类似蛋壳膜，脑组织就如蛋白蛋黄。“如果在颅骨外探测脑电信号，虽然最安全，但信号质量肯定是最低的；如果将电极插入脑组织中，信号当然最好，却不可避免会带来损伤的风险。”洪波最终想出了把电极放置在颅骨内、硬脑膜外的方案——这就好比把耳朵贴到会议室的墙上听屋内人交谈，效果肯定比在大楼外要好很多，同时也不会打扰到屋内人。

五是建设新学科。引导高校适应产业，特别是战略性新兴产业和未来产业发展的需要，加强新兴学科、交叉学科建设，动态调整学科专业结构，加快形成紧密对接产业链、创新链的学科专业体系，健全人才培养与经济社会发展供需适配的机制。

第二，青年人处于理想信念教育的关键时期。在个体人生发展阶段上，青年期至关重要。一方面，青年期是个体自我意识形成的关键时期。“我是谁”这个问题在青年人眼里已经从好奇变成自我确证，从镜中我的折射变成了现实我的形象标识。另一方面，理想与现实的矛盾更加突出。对于渴望进入社会并得到社会认可的青年人，现实是复杂的。复杂的现实不仅表现在现实环境的多样性，也表现在社会的多变性。由此导致部分青年人产生社会适应性困惑。面对真假并存，出现了科学判断困扰；面对善恶并存，出现了道德判断困扰；面对不确定性增强，出现了发展性困扰。“理想是丰满的，现实是骨感的”，就是理想与现实矛盾的形象描述。面对这些困惑，理想信念坚定的人，能够走出来。反之，没有理想信念，或者理想信念不坚定的人就容易迷失方向，迷失自我。

二是战略性的科研力量体系。加强基础研究，归根结底要靠高水平人才队伍和国家战略科技力量，必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台。要长期稳定支持一批基础研究创新基地、优势团队和重点方向，打造原始创新策源地和基础研究先锋力量。充分发挥高校、科研机构的主力军作用，优先支持高校和科研院所联合承担重大基础研究和前沿技术探索项目。聚焦基础学科及前沿交叉领域，培养一批具有前瞻性和国际眼光的战略科学家和高水平科研团队。优化基础学科教育体系，大力发展科学教育，源源不断地造就规模宏大的后备力量。